Técnicas de Estudio: datos para tomar en cuenta al escribir una síntesis

Escuela de Educación Secundaria N° 13

1.      No se trata de una obra literaria. Es un procedimiento para reducir el texto original.

2.      La escritura de la síntesis te permitirá agilizarte en la construcción de oraciones para luego reproducirlas, ya sea en forma escrita u oral.

3.      Te permite, además, incrementar tu vocabulario personal al tener que buscar, en ciertos casos, sinónimos para expresar las ideas.

4.      Te vas haciendo un cuadro mental vívido de lo que el autor expresó en el texto.

5.      El acto de hacer estas tablas y escribir la síntesis favorece la memorización kinestésica (por movimiento), es decir, se te activan otras áreas del cerebro.

6.      Utiliza oraciones cortas del tipo tradicional: sujeto (verbo) predicado.

7.      Si tienes más de un párrafo que sean breves.

8.      Incluye todas las ideas principales.

9.      Ejercítate comenzando a redactar la síntesis desde cualquier punto de la tabla conceptual hasta abarcar la totalidad de los conocimientos.

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Técnicas de Estudios: interrogación al texto para fijar conocimientos

Escuela de Educación Secundaria N° 13

1.      ¿Qué nos quieren sugerir los autores?

2.      ¿En qué áreas puede subdividirse el estudio de la comunicación humana? ¿Qué autores establecieron  esta subdivisión? ¿Y para qué?

3.      ¿Qué estudia la semiótica?

4.      ¿De qué se ocupa la sintáctica? ¿Qué problemas abarca?

5.      ¿Y la semántica?

6.      ¿Y la pragmática?

7.      ¿Qué presupone toda información compartida?

8.      ¿Qué afecta la comunicación? ¿Qué área de la comunicación trata esto?

9.      ¿Cómo son estas tres áreas?

10.  ¿De que aspecto trata este libro?

RESPUESTAS AL TEXTO

1.      El estudio de la comunicación se subdivide en áreas

2.      Sintáctica, semántica, pragmática

3.      La teoría general de los signos y los lenguajes

4.      De transmitir la información. Abarca los problemas de codificación, canales, capacidad, ruido, redundancia y otras propiedades estadísticas del lenguaje

5.      De los significados

6.      De la influencia de la comunicación sobre la conducta

7.      Una convención semántica

8.      Afecta a la…

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Técnicas de Estudio: ejemplo con texto difícil.

Escuela de Educación Secundaria N° 13

Este es un texto con bastantes dificultades sobre todo porque está compuesto por palabras técnicas que no son demasiado conocidas por el estudiante. Para eso es indispensable que tengas siempre a mano un buen diccionario.

Vas a hacer lo siguiente:

1.      Lee el fragmento a “vuelo de pájaro”

2.      Vuélvelo a leer detenidamente buscando los verbos.

3.      Interroga al texto

4.      Subraya las palabras guías con el subrayado telegramático

5.      Haz con esas palabras un diagrama o mapa conceptual.

TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN  (fragmento)

Watzlawick, Beavin, Jackson

  Quisiéramos sugerir que el estudio de la comunicación humana puede subdividirse en las tres áreas, sintáctica, semántica y pragmática, establecidas por Morris y seguidas por Carnap para el estudio de la semiótica (la teoría general de los signos y los lenguajes). Así, aplicadas al marco de la comunicación humana, la primera de estas tres áreas abarca los…

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Técnicas de Estudio: método A.C.C.E.S.O. (Comprensión de los conceptos)

Escuela de Educación Secundaria N° 13

Palabras guías en acción. Confección de tablas y mapas conceptuales. La síntesis con estilo propio: técnicas y modelos.

Módulo

Metodología de estudio:  A.C.C.E.S.O. al Saber

A

A.proximación al texto:

La lectura: principios básicos de una lectura eficaz. Ideas erróneas respecto a la lectura. La lectura superficial o a “vuelo de pájaro”, como recurso para un primer contacto con el texto.

C

C.onstrucción de contenidos:

Lectura comprensiva. El arte de interrogar al texto. Subrayado telegramático. Identificación de ideas principales, secundarias y terciarias. Las palabras guías.

 

C

C.omprensión de los conceptos:

Utilización de las palabras guías en la confección de mapas y tablas conceptuales.

Transformación del mapa conceptual a la síntesis con estilo propio. Técnica para escribir una síntesis. Uso del diccionario.

 

E

E.structuración mnémica

Principios básicos de una correcta memorización: las tres R: registro, retención, repetición. Procedimientos efectivos para memorizar: asociación e imaginería.

 

S

S.aneamiento de lo estudiado

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Técnicas de estudio: interrogando al texto.

Escuela de Educación Secundaria N° 13

Ahora, vamos a señalar con negrita los verbosconjugados, (no el infinitivo), de todo el párrafo, incluyendo el subtítulo.

 

Surgen las Ciencias Sociales

 

La costumbre de considerar entidades tales como iroqueses, Grecia, Persia o los Estados Unidos como entidades fijas contrapuestas recíprocamente por virtud de una arquitectura interna estable y con límites externos fijos, estorba nuestra actitud para entender su mutuo encuentro y confrontación. En verdad, esta tendencia ha dificultado entender estos encuentros y confrontaciones.  El disponer bloques imaginarios de construcción en pirámides llamadas Este y oeste o Primero, Segundo y Tercer mundos sólo viene a complicar esta dificultad. Esto nos hace pensar en que es probable que estemos entrando en algunas limitaciones conceptuales en nuestro estudio de fenómenos sociales y políticos, y no solamente una aberración temporal. Cabe pensar que en algún punto crítico del pasado escogimos una opción equivocada, una mala elección que perturba nuestro entendimiento…

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